Опис малюнка на іспиті A2 — як із ним упоратися

Опис малюнка — це на іспиті A2 не одне завдання, а два: один раз ви його пишете, другий раз промовляєте вголос. Хто розуміє це заздалегідь, готується один раз, а бали отримує двічі. Хто ні — відпрацьовує одну версію, а в другій частині його заскочить і інший формат, і інший спосіб оцінювання.

Два різні малюнки на одному іспиті

Становище цих двох завдань дуже різне, і на результаті це помітно.

	Письмовий опис	Усний опис
Де	модуль Písanie (письмо), завдання 1	усна частина
Що про нього відомо	є в опублікованому модельному тесті	модельний тест його не публікує
Обсяг	50 – 60 слів, зв'язний текст	прості речення, усно
Опора	три допоміжні запитання на аркуші	запитання екзаменатора
Бали	8 балів із 20 у модулі	не опубліковано
Перевірка	двоє незалежних оцінювачів	екзаменаційна комісія на місці

Різниця, яку варто запам'ятати: у письмі ви ведете опис самі за трьома запитаннями на аркуші, а в усній частині вас веде екзаменатор. Тому письмовий опис можна вивчити як точну послідовність дій, а усний треба вміти гнути залежно від того, про що вас запитають.

Що опубліковано, а що ні

Письмове завдання документально підтверджене. Наші зразкові тести відповідають опублікованому модельному тесту Studia Academica Slovaca (філософський факультет Університету Коменського в Братиславі), у якому модуль Písanie має два завдання, 20 балів і 30 хвилин. Перше — опис малюнка за допоміжними запитаннями обсягом 50 – 60 слів.

Усний опис не підтверджений. Модельний тест говоріння взагалі не охоплює. Те, що усна частина складається з комунікативної ситуації та опису малюнка, — це збіг в описах окремих мовних шкіл: наприклад, державна мовна школа на вулиці Палісади в Братиславі зазначає, що кандидат тягне жеребком два питання і одне з них — простий опис за візуальним стимулом. Це не текст методичних вказівок.

Загальнодержавного зразка іспиту не існує взагалі: методичні вказівки МШВВаМ СР від 27.10.2025, видані відповідно до § 54 ods. 4 zákona č. 404/2011 Z. z., визначають, хто має право приймати іспит, які навички перевіряються і поріг успішності 70 % від загальної кількості балів за обидві частини разом, — кількість завдань, розподіл балів і час вони не визначають. Тому все, що сказано нижче про техніку опису, — це наша методика, а не офіційний припис. Балів за неї ніхто не гарантує; гарантовано лише те, що відповіді кращі за мовчання.

Структура, яка працює в обох завданнях

Не вигадуйте історію. На рівні A2 очікується «серія фраз і речень для простого опису» — так дослівно сказано в методичних вказівках. Достатньо сказати, що ви бачите, у чіткому порядку:

1. Ціле. Що це загалом. «Na obrázku vidím rodinu v kuchyni.» — На малюнку я бачу родину на кухні.
2. Люди та дії. Хто там є і що робить. «Vľavo stojí žena a varí. Vpravo sedí muž a číta noviny.» — Зліва стоїть жінка і готує. Справа сидить чоловік і читає газету.
3. Місце та деталі. Де це відбувається, що там ще є. «V strede je stôl. Na stole je chlieb a čaj.» — Посередині стіл. На столі хліб і чай.
4. Я. Одне речення про себе або про своє ставлення. «Aj my doma raňajkujeme spolu. Páči sa mi to.» — Ми вдома теж снідаємо разом. Мені це подобається.

Четвертий пункт — найдешевший прибуток у всьому завданні. Методичні вказівки на рівні A2 прямо згадують опис родини, умов життя, освіти та роботи — тобто власний досвід. Речення в першій особі покаже, що ви вмієте його висловити.

Фрази, які варто знати напам'ять

Для чого	Фрази
Початок	«Na obrázku vidím…», «Na fotografii je…», «Obrázok ukazuje…»
Розташування	«vľavo / vpravo / v strede», «hore / dole», «vpredu / vzadu», «za stolom», «vedľa okna»
Що відбувається	«Muž práve číta.», «Žena varí.», «Deti sa hrajú.», «Nikto nehovorí.»
Скільки	«Sú tam traja ľudia.», «Vidím dve deti a jedného psa.»
Коли	«Je ráno.», «Vonku je tma.», «Myslím, že je zima.»
Невпевненість	«Myslím si, že…», «Asi je to…», «Nie som si istý/istá, ale…», «Vyzerá to ako…»
Ставлення	«Páči sa mi to, lebo…», «Mne to pripomína…», «Nie je to pre mňa príjemné.»

Фраза «Nie som si istá, ale asi je to nemocnica» («Я не впевнена, але, здається, це лікарня») краща за мовчання і краща за вигадане твердження. Висловлена невпевненість — це словацькою мова, а не помилка.

Що інакше в письмовому завданні

Тут перед вами три надруковані допоміжні запитання, і в цьому вся гра: запитання без відповіді — це брак змісту. У наших зразкових тестах — і згідно з модельним тестом — третє запитання зазвичай сформульоване так, що вимагає минулого часу. Хто відповідає на нього теперішнім часом, втрачає бали одразу двічі: за зміст і за граматику.

Практичні правила для 50 – 60 слів:

• Зв'язний текст цілими реченнями, а не тези. Марковані списки не зараховуються як текст.
• Дайте відповідь на всі три запитання, на кожне щонайменше одним цілим реченням. Краще коротко на три, ніж довго на одне.
• Тримайте обсяг. 50 – 60 слів — це приблизно п'ять-сім речень. Навчіться оцінювати це без підрахунку: напишіть удома кілька текстів і порахуйте слова, доки не з'явиться відчуття.
• Залиште хвилину на перевірку діакритики та закінчень. У письмовому тексті помилка видно, в усному — проходить непоміченою.

Що інакше в усному завданні

Тут вас веде екзаменатор. Після вашого опису зазвичай ідуть додаткові запитання — і саме в них стає видно, чи ви вмієте описувати, чи просто вивчили текст. Тому:

• Не готуйте монолог напам'ять. На першому ж запитанні він розсиплеться і прозвучить неприродно.
• Говоріть короткими реченнями. На A2 це правильна стратегія, а не поступка.
• Користуйтеся рятівними фразами. «Prepáčte, môžete to zopakovať?» (перепрошую, можете повторити?), «Hovorte, prosím, pomalšie.» (говоріть, будь ласка, повільніше), «Ako sa to povie po slovensky?» (як це сказати словацькою?). На рівні A2 це частина спілкування, а не визнання невдачі.
• Говоріть голосно. Оцінюється також розбірливість.

Детальніше про всю усну частину — включно з комунікативною ситуацією — у нас є окрема стаття.

Словниковий запас за темами

Малюнки на цьому рівні — з повсякденного життя. Варто мати напоготові кілька слів до кожної звичайної сцени:

• Дім: kuchyňa, stôl, stolička, chladnička, okno, variť, raňajkovať, upratovať
• Вулиця і транспорт: zastávka, autobus, električka, chodník, prechod, čakať, nastupovať
• Магазин і ринок: pokladňa, košík, ovocie, zelenina, platiť, vážiť, stáť v rade
• Установа і лікар: čakáreň, priehradka, formulár, sestra, objednať sa, vyplniť
• Вільний час: park, lavička, jazero, kaviareň, prechádzka, oddychovať, stretnúť sa
• Школа і робота: trieda, tabuľa, zošit, kolega, kancelária, učiť sa, pracovať

Саме ці теми покривають і наші вправи на опис малюнка: Rodinný obed, Na zastávke, V parku, V čakárni, Na trhu, V kaviarni, V škole, Pri jazere, Zimný večer, V supermarkete.

Як це тренувати

Опис малюнка — єдина навичка, яку можна тренувати будь-де: достатньо телефону, повного фотографій. Десять хвилин на день уголос: виберіть фото, опишіть його за четвіркою кроків вище, запишіть себе і прослухайте. Потім опишіть те саме фото вдруге. Друга спроба зазвичай помітно плавніша, і саме в цій різниці — увесь сенс тренування.

Щоб потренуватися з оцінюванням від ШІ, яке покаже, чого бракує у відповіді, спробуйте опис малюнка, а потім усну відповідь на тему. Письмову версію можна пройти прямо у зразковому тесті — Письмо, завдання 1 та другий пакет. Оцінка від ШІ — допоміжний засіб для тренування, а не офіційний результат іспиту. Інші питання ми зібрали в розділі часто задаваних запитань.

Де це перевірити

Перелік навичок і правило 70 % містяться в методичних вказівках МШВВаМ СР, правова основа — у zákone č. 404/2011 Z. z., а формат письмових модулів — у модельному тесті Studia Academica Slovaca. Точний перебіг, час і оплату завжди перевіряйте безпосередньо в мовній школі, куди подаєте заявку.

Ми не є екзаменаційним центром чи адвокатською конторою і не проводимо іспитів; це не юридична консультація. Востаннє перевірено 21.09.2026.